
Обработка диагноза
Если вы узнаете, что у вашего ребенка задержка развития или умственная отсталость, у вас возникнут вопросы о диагнозе, ваших дальнейших действиях и о том, как может выглядеть будущее вашего ребенка.
Если вы узнаете, что у вашего ребенка задержка развития или умственная отсталость, у вас возникнут вопросы о диагнозе, ваших дальнейших действиях и о том, как может выглядеть будущее вашего ребенка. Понимание диагноза и потребностей вашего ребенка требует времени. Это один из этапов непрерывного пути к созданию наиболее позитивной среды для достижения успеха вашим ребенком. Хорошая новость заключается в том, что каждый день вы будете узнавать что-то новое, что поможет вам обрести уверенность в поддержке своего ребенка. В ходе этого процесса важно помнить, что, как и у всех остальных, у вашего ребенка есть как сильные стороны, так и проблемы. Дети с задержкой развития или умственной отсталостью достигают вех в разное время и добиваются прогресса в своем собственном темпе. Информация о диагнозе поможет вам лучше понять развитие и поведение вашего ребенка и поддержать его постоянный прогресс в развитии. Это поможет вам принимать обоснованные решения и стать более решительным сторонником реализации плана ухода в школе и дома.
После того как вашему ребенку диагностировали задержку развития или умственную отсталость, начните с обращения к своим родственникам или другим попечителям с аналогичным опытом. Они могут оказать поддержку, выразить понимание и предоставить советы по разработке плана ухода.
После того как вашему ребенку диагностировали задержку развития или умственную отсталость, начните с обращения к своим родственникам или другим попечителям с аналогичным опытом. Они могут оказать поддержку, выразить понимание и предоставить советы по разработке плана ухода.
«Что вы сделали сразу после того, как узнали о диагнозе «задержка развития» или «умственная отсталость» у вашего ребенка?»

поддержка родителей
«Сразу после постановки диагноза я обратился в группу поддержки родителей и завел несколько хороших друзей, которые всегда были готовы выслушать и помочь».

Основная цель
«Моей главной целью было сделать так, чтобы мой ребенок был счастлив во время вмешательства и дать ему достаточно времени, чтобы расслабиться и насладиться веселыми занятиями с нашей семьей».

нормализованная жизнь
«Я превратила терапию в удовольствие и нормализовала жизнь моего ребенка с помощью искусства, танцев и плавания во время Специальной Олимпиады».

Список
«Я вел список сильных сторон моего ребенка и радовался любому прогрессу».

Поддерживать
«Сначала я рассказал своей семье о диагнозе моего ребенка и почувствовал поддержку».
После постановки диагноза вы встретитесь с поставщиками медицинских услуг, которые смогут поддержать вашего ребенка и его родных в этом путешествии. Например, врач может объяснить диагноз ребенка и удовлетворить его медицинские и образовательные потребности. Врач также может помочь вам разработать план действий по уходу и информировать вас о прогрессе вашего ребенка. Врач может давать направления для вмешательства на дому, рекомендации для школы и рекомендации для доступа к общественным ресурсам. Развитие позитивных отношений с поставщиками медицинских и образовательных услуг вашего ребенка поможет вам создать сеть поддержки и заботы о развитии вашего ребенка.
«Как вы сотрудничали с врачами и поставщиками медицинских услуг вашего ребенка?»

Вопросы
«Перед приемом к врачу я составил список вопросов для обсуждения».

письменные рекомендации
«Я попросила своего врача дать мне письменные рекомендации и конкретную информацию относительно вмешательства в отношении моего ребенка».

Ясность
«Разговаривая с врачом, я не боялась уточнить то, что я не понимала или что показалось неподходящим выбором для моего ребенка».

Следовать за
«Регулярные последующие встречи с врачом моего ребенка помогли мне следовать плану ухода».

сила и прогресс
«Я искала врача, который рассказал бы о силе и прогрессе моего ребенка и признал бы мои усилия. Это дало мне силы двигаться дальше».